Sonahseno

Wawancara Dengan Pak Arif

 

II. Pertanyaan Wawancara

1. Peran dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah

  • Apa peran utama Anda sebagai kepala sekolah dalam pengelolaan SD Muhammadiyah 3 IKROM? Jawab : peran utama saya sebagai kepala sekolah dalam mengelola SD Muhammadiyah 3 IKROM Wage adalah menetapkan Visi dan misi dan memastikan bahwa semua kegiatan pendidikan selaras dengan visi misi sekolah. 
  • Bagaimana Anda memastikan visi dan misi sekolah sesuai dengan nilai-nilai Muhammadiyah? Jawab: saya memastikannya dengan cara membuat buku panduan sesuai dengan HPT dan nilai-nilai yang ada di Muhammadiyah. 
  • Apa inisiatif utama yang telah Anda terapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di SD Muhammadiyah 3 IKROM?Jawab : Inisiatif utama saya dalam meningkatkan pendidikan di SD Muhammadiyah 3 IKROM Wage adalah dengan membuka selebar-lebarnya untuk peningkatan sumber daya manusia guru karyawan dan membuat program sebanyak-banyaknya untuk murid agar dapat meningkatkan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik. 

2. Pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM)

  • Rekrutmen dan Pengembangan Kompetensi:
    • Bagaimana proses perekrutan guru dan staf di SD Muhammadiyah 3 IKROM?Jawab : rekrutmen dilakukan dengan cara membuka lowongan di media sosial sekolah kemudian kami adakan tes tulis kognitif, tes mengaji, tes profesional/ praktik sesuai profesi, wawancara pimpinan sekolah dan persyarikatan. 
    • Apakah ada program pelatihan atau pengembangan profesional bagi tenaga pendidik di sekolah Anda? Jawab: program pelatihan atau pengembangan profesional ada tiga macam yaitu komunitas belajar intern dan ekstern yaitu melalui forum TURBA dan KORMA selain itu kami juga mengikuti undangan pelatihan ekstern baik dari instansi negeri maupun muhammadiyah. Pelatihan secara klasikal dengan mengundang tenaga profesional dari luar juga kami adakan. 
    • Apa strategi Anda untuk menjaga kualitas tenaga pendidik dan memastikan mereka terus berkembang?Jawab : untuk menjaga kualitas tenaga pendidik dan memastikan mereka terus berkembang adalah dengan cara mengikutkan pelatihan, workshop dan KKG yang selaras dengan kebutuhan belajar. Selain itu kami terapkan desiminasi / berbagi ilmu kepada tenaga pendidik yang mendapatkan ilmu baik dari pelatihan, workshop, KKG maupun dari magang dan study banding ke sekolah lain. 
  • Motivasi dan Retensi:
    • Bagaimana cara sekolah mempertahankan guru-guru berkualitas di tengah persaingan dengan lembaga pendidikan lain? Jawab : cara sekolah memepertahankan kualitas guru terjaga dengan cara mengikutkan pelatihan, workshop dan KKG yang selaras dengan kebutuhan belajar. Selain itu kami terapkan desiminasi / berbagi ilmu kepada tenaga pendidik yang mendapatkan ilmu baik dari pelatihan, workshop, KKG maupun dari magang dan study banding ke sekolah lain.
    • Apa langkah-langkah yang dilakukan untuk menjaga semangat dan loyalitas guru serta staf? Jawab : untuk menjaga semangat dan loyalitas guru dan staf dengan cara memberlakukan raport guru pegawai dan memberikan reward bagi yang berprestasi lomba maupun kinerja tiap bulan dan tahunnya. Bagi yang kinerjanya bagus secara konsisten maka diproyeksikan ada kenaikan jabatan. 

3. Pengelolaan Sarana dan Prasarana

  • Kondisi Fasilitas:
    • Bagaimana Anda menilai kondisi sarana dan prasarana sekolah saat ini, seperti ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, dan fasilitas olahraga? Jawab : saya menilai kondisi sarana dan prasarana sudah bagus dan bahkan sudah sesuai dengan jamannya. 
    • Apa prioritas utama dalam pengembangan fasilitas pendidikan di SD Muhammadiyah 3 IKROM? Jawab : prioritas pertama dalam pengembangan fasilitas pendidikan sekolah adalah peningkatan kualitas fasilitas umum seperti perpustakaan, laboratorium TIK dan MIPA, UKS, Ruang sumber dan Play Ground. beberapa fasilitas tersebut dapat menunjang kebutuhan belajar literasi, numerasi dan digital murid serta dapat juga sarana refreshing yang akan menyeimbangkan dan mewujudkan model pendekatan IKROM ( Inovatif, Kreatif, Kompetitif dan menyenangkan)
  • Pemanfaatan Teknologi:
    • Apakah sekolah sudah menerapkan teknologi dalam pembelajaran? Jika ya, bagaimana pelaksanaannya? Jawab: sekolah sudah menerapkan teknologi dalam pembelajaran salah satunya adalah kami menggunakan media belajar secara online menggunakan laptop dan proyektor tiap kelas, kami juga menerapkan pembelajaran TIK wajib untuk kelas 1 -6, evaluasi kelas 4-6 juga secara online. Bahkan kami menggunakan smart school sistem (S3) untuk menunjang presensi, belanja di warlah dan koperasi serta pembayaran uang sekolah secara online. 
    • Apa tantangan terbesar dalam memastikan akses teknologi bagi siswa dan guru, dan bagaimana solusinya? Jawab : tantangan terbesar kami dalam memastikan akses teknologi bagi guru dan siswa adalah ada pada perangkat gatget yang tidak semua murid secara pribadi punya fasilitas tersebut. Solusinya adalah kami fasilitasi lab TIK. 
  • Perencanaan Jangka Panjang:
    • Apa rencana sekolah untuk meningkatkan sarana dan prasarana agar lebih mendukung pembelajaran modern? Jawab : rencana peningkatan sarana prasarana selanjutnya yang akan dikembangkan di SDM 3 IKROM adalah green house yang standar maksimal sehingga dapat menunjang pembelajaran yang berkaitan dengan lingkungan dan pengadaan fasilitas kolam renang sehingga dapat menunjang kegiatan ekstrakurikuler lebih maksimal. 

4. Pengelolaan Dana

  • Sumber Pendanaan:
    • Apa saja sumber pendanaan utama yang mendukung operasional dan pengembangan sekolah? Jawab : uang SPP, uang Kegiatan, uang Fortofolio, uang pengembangan, BOSDA,BOSREG dan BOSKIN.
    • Bagaimana sekolah menjalin kemitraan dengan ranting Muhammadiyah, donatur, atau pihak lain untuk kebutuhan pendanaan? Jawab: cara sekolah menjalin kemitraan dengan ranting muhammadiyah, donatur dan pihak lain yaitu dengan membuat surat pengajuan, proposal dan bertemu untuk bermusyawarah. 
  • Alokasi Dana:
    • Bagaimana alokasi anggaran diatur untuk memenuhi kebutuhan sekolah, seperti gaji guru, fasilitas, dan program pendidikan? Jawab : Pos gaji kami alokasikan dari pos uang SPP, program penunjang kami alokasikan dari dana uang kegiatan sedangkan fasilitas kami ambilkan dari pos dana pengembangan. 
    • Apakah ada tantangan dalam pengelolaan dana sekolah, dan bagaimana Anda mengatasinya? Jawab : tantangan dalam pengelolaan dana sekolah diantaranya adanya sistem keuangan yang tersentral sehingga semua berbasis pengajuan proposal akhir bulan untuk bulan depan dan pelaporan/LPJ selambat-lambatnya awal bulan berikutnya.  cara mengatasinya adalah dengan membuat target untuk pengumpulan proposal dari masing-masing koordinator kegiatan kemudian membuat timeline untuk meminta persetujuan ke ketua dan koordinator majelis dikdasmen serta bendahara PRM. 

5. Strategi Mempertahankan Mutu Pendidikan

  • Kurikulum dan Program Inovatif:
    • Bagaimana kurikulum Muhammadiyah diterapkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran? Jawab : kurikulum muhammadiyah kami terapkan di 6 bidang mapel yaitu Aqidah, ibadah, Al Qur'an, Tarikh, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab. 
    • Apa program unggulan yang membedakan SD Muhammadiyah 3 IKROM dari lembaga pendidikan lain? Jawab : program unggulan yang membedakan adalah kelas belajar ICP dan Tahfidz. 
  • Evaluasi dan Peningkatan Kualitas:
    • Bagaimana evaluasi terhadap kualitas pembelajaran dilakukan? Jawab : evaluasi kami lakukan secara tulis/ manual untuk kelas 1 -3 dan secara online/digital untuk kelas 4-6. 
    • Apa langkah yang diambil untuk memastikan siswa mendapatkan pendidikan yang relevan dan berkualitas? Jawab : kami memberikan survey pelayanan belajar kepada wali murid setiap bulan mei akhir. 
  • Pencapaian Prestasi:
    • Apa saja prestasi yang telah diraih oleh sekolah, baik di bidang akademik maupun non-akademik? Jawab : sekolah mendapat penghargaan sebagai sekolah adiwiyata, sekolah penggerak, sekolah sehat, sekolah exellent school, sekolah aktif literasi Nasional, sekolah inklusif dan sekolah ramah anak yang terbaru sekolah unggul dari PP Muhammadiyah. 
    • Bagaimana sekolah memanfaatkan prestasi tersebut untuk menarik minat siswa dan wali murid? Jawab : kami memanfaatkan semua prestasi tersebut dengan merealisasikan dalam bentuk kegiatan belajar yang dapat dinikmati semua murid sehingga masyarakat tahu bahwa di SD IKROM itu sekolah kaya program, hal tersebut yang dapat menarik masyarakat. 

6. Tetap kompetitif dengan Lembaga lain

  • Apa tantangan terbesar yang dihadapi SD Muhammadiyah 3 IKROM dalam bersaing dengan lembaga pendidikan lain? jawab : tantangan terbesar saat ini pembiayaan di SD IKROM cukup tinggi jika dibanding dengan SD Muhammadiyah sekitar yang saat ini sudah berlomba-lomba untuk menuju sekolah kualitas baik. Jika dengan sekolah negeri atau swasta lainnya juga sama tingkat kesulitannya adalah biaya pendidikan di SD IKROM yang tidak seimbang dengan SD swasta sekitar, saat ini baru sebanding dengan SD RJ. 
  • Apa keunggulan utama sekolah yang menjadi daya tarik dibandingkan lembaga lain? Jawab : program kelas belajar ICP dan makan prasmanan serta fasilitas belajar yang lengkap ditambah ful day school pulang pukul 4 sore.
  • Bagaimana sekolah mempromosikan program-program unggulannya kepada masyarakat? Jawab : melalui media sosial Face book, instagram, tik tok, youtube, web sekolah dan whatsaap grup kelas. 

III. Penutup

  1. Evaluasi dan Refleksi:
    • Apa tantangan terbesar yang Anda hadapi sebagai kepala sekolah, dan bagaimana Anda mengatasinya? Jawab : tantangan terbesar saya adalah mengelolah semua setakeholder sekolah bisa selaras, kompak dan sevisi untuk bekerja sama menjalankan program terutama bagaimana agar semua kaur faham, setuju dan semangat mendukung pola pikir dan plane saya. 
    • Apa pelajaran berharga yang Anda dapatkan selama memimpin SD Muhammadiyah 3 IKROM? jawab : pelajaran berharga saya adalah bagaimana cara mengkoordinir banyak orang/ stakeholder sekolah  untuk bisa guyup rukun saling bekerja sama mensukseskan semua program yang direncanakan. 
  2. Harapan dan Pesan:
    • Apa harapan Anda terhadap SD Muhammadiyah 3 IKROM di masa depan? Jawab : SDM 3 IKROM semakin berkembang, mendunia serta memiliki ribuan murid. 
    • Pesan apa yang ingin Anda sampaikan kepada guru, siswa, wali murid, dan masyarakat untuk mendukung sekolah? Jawab : baik bapak/ibu wali murid maupun guru pegawai kita semua tidak salah untuk memberikan dukungan, menyerahkan pikiran dan tenaga untuk mengembangkan sekolah karena SD IKROM adalah sekolah unggul, memiliki itikat yang bersih dan murni ingin mewujudkan generasi muslim yang unggul dalam ketaqwaan, akhlak mulia, intelektual, berwawasan global, kemandirian dan berjiwa kepemimpinan berdasarkan Al-Quran dan As Sunnah.
  3. Ucapan Terima Kasih:
    • Terima kasih atas waktu dan penjelasan yang telah diberikan. Informasi ini akan sangat berguna untuk mendukung pengelolaan pendidikan di SD Muhammadiyah 3 IKROM.

 

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer