OBSERVASI PEMBELAJARAN MENDALAM

Observasi pembelajaran mendalam menggunakan 8334 pembelajaran mendalam. 8334 pembelajaran mendalam ini adalah rumus atau kerangka kerja pendidikan yang terdiri dari 8 dimensi profil lulusan, 3 prinsip pembelajaran, 3 pengalaman belajar, dan 4 kerangka pendukung, bertujuan menciptakan proses belajar yang lebih bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan dengan fokus pada pengembangan individu utuh, bukan hanya nilai akademis. Ini mengintegrasikan tujuan (8 dimensi), cara (3 prinsip & 3 pengalaman), dan dukungan (4 kerangka) untuk memastikan pembelajaran relevan dengan kehidupan nyata dan masa depan siswa. 

Rincian Rumus 8-3-3-4:

• 8 Dimensi Profil Lulusan: Kompas arah pembelajaran, meliputi:
  1. Keimanan & Ketakwaan ( ok, bersykur atas nikmat dan mengasihi teman)
  2. Kewargaan
  3. Penalaran Kritis (ok, menyelesaikan permasalahn sehari hari) 
  4. Kreativitas (ok, setiap kelompok membuat permasalahan sendiri-sendiri)
  5. Kolaborasi (ok, diskusi kelompok)
  6. Kemandirian  (ok, menyelesaikan permasalahn sehari hari secara mandiri)
  7. Kesehatan (Fisik & Mental)
  8. Komunikasi (ok, presentasi hasil diskusi)
• 3 Prinsip Pembelajaran Mendalam: Cara belajar yang efektif:
  1. Berkesadaran (Mindful): Fokus penuh, introspeksi. (ok, murid terlibat aktif)
  2. Bermakna (Meaningful): Terhubung dengan pengetahuan lama dan kehidupan nyata. (ok, menyelesaikan permasalahan giat dalam membeli permen)
  3. Menggembirakan (Joyful): Suasana positif dan menyenangkan. ( OK, menjelaskan materi dengan model bernyanyi, pada saat kolaborasi juga menyenangkan, ada media, hadiah). 
• 3 Pengalaman Belajar: Siklus pengalaman siswa:
  1. Memahami (Understanding): Mencerna konsep. (ok,menjelaskan konsep distributif )
  2. Mengaplikasikan (Applying): Menggunakan pengetahuan. (ok, menyelesaikan permasalahan menggunakan konsep distributif, soal yang berbeda-beda)
  3. Merefleksikan (Reflecting): Mengevaluasi dan memaknai proses. ( oke dengan menanyakan sudah belajar apa dan tepuk2 yang berkaitan dengan materi, ilmu ditindaklanjuti di rumah)
• 4 Kerangka Pembelajaran Mendalam: Penopang implementasi:
1. Praktik Pedagogis: Metode mengajar (diskusi, proyek). (ok, model PBL).
2. Lingkungan Pembelajaran: Ruang fisik, virtual, dan budaya sekolah. ( Oke, kelas, ruang fisik (shop candy).
3. Pemanfaatan Digital: Teknologi sebagai alat bantu. (oke, menggunakan gambar yg ada dislide dan ada video online informasi di toko candy, Canva (edit foto2)). 
4. Kemitraan Pembelajaran: Hubungan guru-siswa, siswa-siswa, dan orang tua/komunitas. (oke, orang tua, guru-siswa, dan siswa-siswa)
• Notes : satu pesan dari fasil, pada saat genting seperti itu kita tidak boleh berhenti. 
• Jam di awal hingga akhir anak-anak harus berkegiatan, tidak boleh kosong.